TEMA 5. LA WEB 2.0

Índice

1.    Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

2.    Aplicaciones de la Web 2.0

3.    Implicaciones educativas de la Web 2.0

       1.    Diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

La Web 1.0 presenta las siguientes características:

  ü  Página web estáticas

  ü  Los contenidos son producidos por el Webmaster.

  ü  La arquitectura de trabajo es cliente servidor

  ü  Visualización de contenidos mediante un navegador Web.

  ü  El usuario solo puede leer el contenido

  ü  Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC

Por otra parte la Web 2.0 presenta las siguientes características:

  ü  Gran interacción entre usuarios

  ü  La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un    programa cliente en el PC)

  ü  Contenido dinámico

  ü  Visualización mediante navegador, lector RSS

  ü  La escritura Web es compartida

  ü  La unidad mínima de contenido es el post o artículo

  ü  Todos son autores de la información

  ü  Movimiento continuo de información

      2.    Aplicaciones de la Web 2.0

Aplicaciones de la Web 2.0 según la actividad a la cual se destina:

  ü  Para expresarse, crear y publicar: Blogs y Wikis

  ü  Para compartir, publicar y buscar información: PodCast, YouTube, SlideShare, Flickr

  ü  Redes sociales: Second Life, Twitter, Facebook

 ü Para acceder a información de inetreés RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, buscadores especializados.

     3.    Implicaciones educativas de la Web 2.0

  

  ü  Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información

  ü  Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo

  ü  Crítico y creativo, fomenta la expresión personal

  ü  Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender

  ü  Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales

  ü  Hay más interés y motivación

 ü  Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores

  ü  Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos

  ü  Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar)

  ü  Creación y gestión de redes de centros y profesores